|
|
Skala Savjeta Evrope
|
|
Skala Savjeta Evrope sa devet nivoa za određivanje sposobnosti polaznika kurseva iz engleskog jezika:
- Može da razumije i koristi poznate izraze i najosnovnije rečenice u cilju zadovoljenja konkretnih potreba. Može da predstavi sebe i druge, te da postavlja i odgovara na pitanja o sebi, npr. gdje živi, koga poznaje, šta posjeduje. Može da komunicira na jednostavan način ukoliko druga osoba govori polako i jasno, i ako je spremna da pomogne.
- Može da razumije rečenice i često korištene izraze koje se odnose na osnovne životne situacije (npr. podaci o sebi i porodici, zaposlenju, lokalnoj geografiji, u kupovini). Može da komunicira prilikom izvršavanja jednostavnih i rutinskih zadataka za koje je potrebna jednostavna i direktna razmjena informacija o poznatim i svakodnevnim stvarima. U stanju je da na jednostavan način iznese podatke o sebi, da opiše neposredno okruženje i svoje potrebe.
- U stanju je da razumije suštinu kraćih članaka o predvidivim svakodnevnim pitanjima koji su predstavljeni jasnim standardnim jezikom. S relativnom lakoćom može da sudjeluje u kratkim razgovorima u kojima mu može zatrebati pomoć druge osobe. Može da postavlja pitanja i daje odgovore, da razmjenjuje ideje i informacije o poznatim temema u predvidivim svakodnevnim situacijama, te da opiše svakodnevne pojave iz svoje okoline, događaje, aktivnosti iz prošlosti, lične interese i iskustva.
- Može da razumije suštinu objašnjenja o poznatim stvarima koje se svakodnevno javljaju na poslu, školi, itd. ako je je predočeno standardnim jezikom na jasan način. Može da se snađe u većini situacija, npr. prilikom putovanja na područjima gdje se govori engleski jezik. Može da predoči jednostavne povezane tekstove na poznate teme, ili teme od ličnog interesovanja. Može da opiše iskustva i događaje, snove, nade i ambicije, i da ukratko iznese razloge i objašnjenja za svoje stavove i planove.
- Može da razumije sadržaj većine snimaka, programa i predavanja na teme od ličnog i profesionalnog interesa ako su predočene standardnim jezikom na jasan način. Može da provjeri i potvrdi informacije, sažimajući ih sa prihvatljivom preciznošću, te da rezimira kraće informacije iz različitih izvora i da ih prenese drugoj osobi. Može da izrazi svoje mišljenje o apstraktnijim temema iz kulture, kao što su filmovi, knjige, muzika itd.
- Može da razumije srž složenijeg teksta o konkretnim ili apstraktnim temama, uključujući tehničke diskusije iz svoje stručne oblasti. U stanju je da govori bez poteškoća, i da se izražava spontano, odnosno, može da tečno i bez napora komunicira sa izvornim govornicima engleskog jezika. Može da sastavi jasne, iscrpne tekstove na razne teme, te da objasni svoj stav o zadatoj temi, iznoseći pritom prednosti i nedostatke različitih opcija.
- Može da prati osnove višeznačnih i lingvistički kompleksnih predavanja i razgovora, te filmove u kojima se u znatnoj mjeri upotrebljavaju sleng i idiomi. Može da komunicira jasno i spontano, te gramatički pravilno, bez zastajkivanja i poteškoća prilikom izražavanja svojih stavova o opštim, akademskim ili stručnim temama. Može da sastavi jasan, kohezivan tekst sa jasno istaknutim glavnim tačkama.
- Može da razumije veliki broj zahtjevnih, dužih tekstova i da prepozna njihovo implicitno značenje. Može da se s lakoćom i spontano izražava i da s priličnom lakoćom nađe odgovarajuće izraze. Može da koristi jezik na fleksibilan i svrsishodan način u diskusijama na društvene, akademske i profesionalne teme. U stanju je da sastavi jasan, dobro struktuiran, iscrpan tekst na složene teme, koristeći modele organizacije i sredstva za povezivanja dijelova teksta, kao i druga stilska sredstva.
- Može da s lakoćom razumije praktično sve što čuje ili pročita. Može da rezimira informacije iz raznih govornih i pisanih izvora, rekonstruišući pri tom argumente i činjenice na povezan način. Može da se izražava spontano i veoma tečno i precizno, koristeći se svim nijansama značenja čak i u složenijim situacijama.
|
|
